Học và làm theo Bác từ những đổi mới thiết thực ở Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa

(Ảnh: copy mạng Internet)

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn dành sự quan tâm đặc biệt đối với công tác cán bộ và huấn luyện cán bộ. Người nhiều lần khẳng định: , “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc” ; “Muôn việc thành công hoặc thất bại, đều do cán bộ tốt hoặc kém. Đó là một chân lý nhất định” . . Trong tư duy chiến lược của Người, xây dựng đội ngũ cán bộ không chỉ là yêu cầu trước mắt mà là công việc gốc, có ý nghĩa quyết định đối với sự tồn vong và phát triển của Đảng, của chế độ và sự nghiệp cách mạng.

Điều đặc biệt sâu sắc trong tư tưởng Hồ Chí Minh về huấn luyện cán bộ là quan điểm đào tạo con người toàn diện – vừa có bản lĩnh chính trị, đạo đức cách mạng, vừa có năng lực thực tiễn và phương pháp làm việc khoa học. Người luôn nhấn mạnh cán bộ phải “vừa hồng, vừa chuyên”; bởi theo Người, “có tài mà không có đức” thì dễ sa vào chủ nghĩa cá nhân, còn “có đức mà không có tài” thì khó hoàn thành nhiệm vụ được giao. Chính vì vậy, huấn luyện cán bộ không đơn thuần là truyền đạt kiến thức lý luận mà còn là quá trình rèn luyện tư tưởng, đạo đức, phong cách và năng lực hành động thực tiễn. Tư tưởng ấy đến nay vẫn giữ nguyên giá trị thời sự, đặc biệt trong bối cảnh đất nước đang đẩy mạnh công cuộc đổi mới, chuyển đổi số, cải cách hành chính và xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh, bền vững của địa phương và đất nước. Thực tiễn đang đòi hỏi đội ngũ cán bộ không chỉ vững về lý luận chính trị mà còn phải có tư duy đổi mới, kỹ năng quản trị, khả năng xử lý tình huống, tinh thần gần dân, sát dân và năng lực giải quyết hiệu quả những vấn đề phát sinh từ cơ sở.

Thấm nhuần sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác huấn luyện cán bộ, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa luôn xác định đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng là nhiệm vụ trung tâm, là trách nhiệm chính trị quan trọng của nhà trường trong giai đoạn mới. Trong công tác đào tạo, bồi dưỡng, Nhà trường k hông chỉ chú trọng truyền đạt kiến thức lý luận chính trị, mà còn hướng mạnh tới xây dựng năng lực tư duy, kỹ năng thực tiễn, bản lĩnh chính trị và đạo đức công vụ cho học viên. Tinh thần “học để làm việc” theo lời dạy của Bác Hồ ngày càng được thể hiện rõ trong từng giờ học. Nhiều nội dung gắn với thực tiễn phát triển của tỉnh Thanh Hóa như chuyển đổi số, cải cách hành chính, xây dựng nông thôn mới nâng cao, kỹ năng dân vận, xử lý điểm nóng ở cơ sở, quản trị địa phương, xây dựng hệ thống chính trị vững mạnh… được lồng ghép linh hoạt vào chương trình giảng dạy. Điều đó giúp học viên không chỉ nắm vững lý luận mà còn nâng cao tư duy lãnh đạo, kỹ năng điều hành và khả năng xử lý công việc trong thực tiễn.

Không dừng lại ở đổi mới phương pháp dạy – học, nhà trường còn chú trọng phát triển mạnh mẽ hoạt động nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn. Đây được xác định là một trong những nhiệm vụ quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời góp phần cung cấp luận cứ khoa học cho công tác lãnh đạo, quản lý ở địa phương.

Tinh thần “lý luận gắn với thực tiễn” theo lời dạy của Bác đang từng bước được cụ thể hóa trong từng bài giảng, từng hoạt động nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn và trong chính phương pháp tổ chức dạy – học của nhà trường. Kết quả hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của Nhà trường giai đoạn 2021 - 2025: (1) Đã đào tạo 117 lớp Trung cấp lý luận chính trị cho 7.364 học viên, trong đó 42 lớp tập trung, 75 lớp không tập trung. (2) Tổ chức bồi dưỡng 282 lớp/35.691 học viên. (3) Tham mưu, quản lý, phục vụ 10 lớp đào tạo Cao cấp lý luận chính trị, 03 lớp bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước ngạch chuyên viên cao cấp, 02 lớp bồi dưỡng cán bộ nguồn Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2025-2030 .

Không chỉ đổi mới nội dung đào tạo, bồi dưỡng, Nhà trường còn chú trọng xây dựng đội ngũ giảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, chuyên môn sâu, phong cách chuẩn mực và tinh thần tự học, tự đổi mới không ngừng. Hiện nay, nhà trường có 08 tiến sĩ (chiếm 11,42%), 54 thạc sĩ (chiếm 77,14%), 08 cử nhân (chiếm11,42%). Trình độ lý luận chính trị: Cao cấp lý luận chính trị 54 đồng chí (chiếm 77,14%); Trung cấp lý luận chính trị: 15 đồng chí (chiếm 21,42%). Đây chính là sự vận dụng sinh động tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của người làm công tác huấn luyện cán bộ – những người không chỉ truyền đạt tri thức mà còn truyền cảm hứng, định hướng tư duy và lan tỏa giá trị của người cán bộ cách mạng.

Từ tư tưởng Hồ Chí Minh về huấn luyện cán bộ đến những chuyển động đổi mới hôm nay có thể thấy, việc học và làm theo Bác ở Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa không dừng ở khẩu hiệu hay phong trào mang tính hình thức, mà đang dần trở thành động lực nội sinh cho đổi mới và phát triển. Đó cũng chính là cách thiết thực để nhà trường góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ của tỉnh đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, đáp ứng yêu cầu phát triển quê hương Thanh Hóa trong thời kỳ mới.

Trong dòng chảy đổi mới ấy, N hà trường đang tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số để tạo ra những thay đổi tích cực trong hoạt động quản lý và đào tạo của nhà trường. Từ xây dựng bài giảng điện tử, số hóa tài liệu học tập, đổi mới phương thức quản lý hồ sơ, điều hành công việc đến tăng cường sinh hoạt chi bộ và chuyên môn trực tuyến… tất cả đều cho thấy quyết tâm xây dựng môi trường đào tạo hiện đại, chuyên nghiệp, phù hợp với xu thế phát triển mới.

Đặc biệt, việc học tập và làm theo Bác đang ngày càng gắn chặt với tinh thần đổi mới và sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ. Từ đổi mới phương pháp giảng dạy, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý và đào tạo đến nâng cao chất lượng phục vụ học viên… tất cả đều cho thấy quyết tâm xây dựng một môi trường trường Đảng hiện đại nhưng vẫn giữ vững bản sắc và truyền thống cách mạng. Không chỉ lan tỏa trong đội ngũ cán bộ, giảng viên, tinh thần học Bác còn được truyền cảm hứng mạnh mẽ tới học viên là những cán bộ đang công tác tại các địa phương, cơ quan, đơn vị trong tỉnh. Qua từng bài giảng, từng hoạt động học tập, nghiên cứu và rèn luyện, học viên không chỉ được trang bị kiến thức lý luận chính trị mà còn được bồi đắp lý tưởng cách mạng, đạo đức công vụ, tinh thần phụng sự Nhân dân và trách nhiệm với cộng đồng.

Trong môi trường ấy, việc học Bác không phải những điều cao xa mà được thể hiện từ những việc rất cụ thể: đúng giờ trong công việc, trách nhiệm trong từng bài giảng, cầu thị trong nghiên cứu, gần gũi trong ứng xử, nghiêm túc trong học tập và tận tụy trong phục vụ Nhân dân. Chính những điều giản dị nhưng bền bỉ ấy đang góp phần hình thành nên bản sắc văn hóa trường Đảng . Mục tiêu là t iếp tục đổi mới phát triển toàn diện Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa theo hướng đồng bộ, chuyên nghiệp, hiện đại, kiểu mẫu, là trung tâm chủ lực trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức có đủ phẩm chất, năng lực, uy tín, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm đáp ứng yêu cầu trong thời kỳ mới; tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng; đổi mới sáng tạo công tác nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn góp phần tham mưu hoạch định cơ chế, chính sách cho cấp ủy, chính quyền các cấp; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy và học tập theo hướng đồng độ, hiện đại, đạt chuẩn; xây dựng văn hoá trường Đảng chuẩn mực, kiểu mẫu; phấn đấu xây dựng Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa trong tốp đầu các trường chính trị cả nước, đạt chuẩn mức 2 trước năm 2030. Để thực hiện được mục tiêu này cần thực hiện những giải pháp sau:

Một là, h oàn thiện, đồng bộ về thể chế, quy định bảo đảm thống nhất về cơ chế vận hành và phát huy trách nhiệm của cấp ủy, chính quyền trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ . Các cấp uỷ, tổ chức đảng tăng cường quán triệt, triển khai thực hiện các nghị quyết, chỉ thị, quy định của Đảng về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ. Xác định công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là nhiệm vụ quan trọng trong công tác cán bộ của Đảng, phải thực hiện thường xuyên, liên tục. Cấp uỷ, chính quyền cấp xã chủ động phối hợp trong xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ đáp ứng yêu cầu chuẩn hoá và nâng cao phẩm chất, năng lực cho đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã.

Hai là, x ây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức đủ về số lượng, có trình độ chuyên môn cao, đáp ứng tốt yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng . Trường Chính trị tỉnh tập trung rà soát, đánh giá toàn diện chất lượng đội ngũ cán bộ, viên chức; xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, giảng viên theo mục tiêu, chỉ tiêu cụ thể theo giai đoạn và hằng năm. Xây dựng đề án đưa cán bộ, giảng viên đi nghiên cứu thực tế có thời hạn tại các xã, phường nhằm nâng cao kiến thức thực tiễn, đáp ứng yêu cầu chuẩn hoá đội ngũ cán bộ, viên chức theo Quy định 396-QĐ/TW của Ban Bí thư về trường chính trị chuẩ n.

Ba là, đổi mới đồng bộ công tác đào tạo, bồi dưỡng góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức có đủ phẩm chất, năng lực, uy tín, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm đáp ứng yêu cầu trong thời kỳ mới. Đổi mới công tác quản lý, đánh giá chất lượng dạy và học theo hướng đồng bộ, khoa học, hiệu quả ; k ết hợp đánh giá điểm số với đánh giá quá trình rèn luyện của học viên. Tổ chức thi, kiểm tra theo định hướng mở, tài liệu mở, tư duy mở gắn với việc dạy - học thực chất, đánh giá thực chất. Tăng cường phối hợp với các tổ chức, cơ quan, đơn vị, địa phương đánh giá hiệu quả sau đào tạo, bồi dưỡng làm cơ sở quan trọng tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong thời kỳ mới.

Bốn là, n âng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn góp phần tham mưu hoạch định cơ chế chính sách cho cấp ủy, chính quyền các cấp và nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng . Đổi mới tư duy, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn theo hướng chú trọng tính ứng dụng của các sản phẩm nghiên cứu vào công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức và cung cấp luận cứ khoa học, kiến nghị những giải pháp cụ thể tháo gỡ điểm nghẽn, bổ sung hoàn thiện cơ chế, chính sách, góp phần thúc đẩy sự phát triển của tỉnh.

Năm là , x ây dựng văn hóa trường Đảng chuẩn mực, kiểu mẫu, là lực lượng nòng cốt trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng . Trên cơ sở bám sát vào các văn bản của Trung ương, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, của tỉnh, Trường Chính trị tỉnh tiếp tục nghiên cứu, rà soát, bổ sung, hoàn thiện hệ thống quy chế, quy định nội bộ đảm bảo tính hệ thống, đồng bộ, hợp lý, khả thi để làm căn cứ, cơ sở định hướng các hoạt động của Nhà trường. Đổi mới phương thức quản trị đảm bảo dân chủ, khoa học, hiện đại, chuyên nghiệp, phát huy vai trò, tính tích cực, sáng tạo của đội ngũ cán bộ, viên chức và học viên trong xây dựng và phát triển Nhà trường.

Sáu là, t iếp tục đầu tư hạ tầng, trang thiết bị đảm bảo đồng bộ, hiện đại, đạt chuẩn mức 2 về tiêu chí cơ sở vật chất . Thực hiện rà soát quy hoạch mở rộng Trường Chính trị tỉnh thuộc quy hoạch xây dựng, phát triển đô thị của thành phố Thanh Hóa trước đây đã được phê duyệt, để phù hợp với quy hoạch phát triển đô thị và sử dụng đất phường Đông Quang hiện nay, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt. Tiếp tục đầu tư xây dựng cơ sở vật chất giai đoạn 2 để hoàn thiện hạ tầng đồng bộ, hiện đại, đạt chuẩn mức 2, đáp ứng phục vụ tốt nhất yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ quản lý các cấp và công tác nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn.

Kỷ niệm 136 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ là dịp để tri ân và tưởng nhớ Người, mà còn là thời điểm để mỗi cán bộ, giảng viên, học viên tự soi lại mình, tự nhắc nhở mình phải tiếp tục học tập, rèn luyện và đổi mới nhiều hơn nữa. Bởi học Bác không có điểm dừng; đó là hành trình lâu dài của sự tự giác, tự rèn luyện và khát vọng cống hiến. Từ mái trường mang đậm truyền thống cách mạng của quê hương xứ Thanh, tinh thần ấy đang tiếp tục được lan tỏa mạnh mẽ, trở thành nguồn động lực quan trọng để Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ của tỉnh đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững trong thời kỳ mới. ./.

ThS.Nguyễn Thị Loan

GVC Khoa Xây dựng Đảng