Giới thiệu chung
Xem nhiều
Tọa đàm khoa học “Thực trạng và giải pháp phát triển trình độ lực lượng sản xuất ở huyện Quảng Xương hiện nay”
Đăng lúc: 14:25:12 27/04/2019 (GMT+7)
Thực hiện chủ trương đổi mới, nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng của Trường Chính trị tỉnh ThanhHoá, sau một thời gian tích cực chuẩn bị các điều kiện cần thiết, chiều ngày 11/4/2019 lớp Trung cấp LLCT-HC không tập trung huyện Quảng Xương, khoá học 2018 - 2019 đã tổ chức Toạ đàm khoa học với chủ đề “Thực trạng và giải pháp phát triển trình độ lực lượng sản xuất ở huyện Quảng Xương hiện nay”.
Đồng chí Bùi Thị Thu - Trưởng khoa LL Mác – Lênin, TT Hồ Chí Minh chủ trì buổi tọa đàm khoa học
Tham dự buổi toạ đàm có đồng chí Trưởng ban Ban Tuyên giáo huyện Quảng Xương; Trưởng khoa LL Mác – Lênin, TT Hồ Chí Minh; đại diện lãnh đạo khoa LL Mác – Lênin, TT Hồ Chí Minh; lãnh đạo Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện; giáo viên chủ nhiệm và 66 học viên lớp học.
Trên cơ sở 66 bài viết của học viên, Ban Tổ chức đã lựa chọn 10 bài tham luận in thành Kỷ yếu toạ đàm khoa học. Có thể nói, tất cả các bài viết, tham luận đã thể hiện sự tâm huyết, trách nhiệm của học viên lớp TCLLCT – HC huyện Quảng Xương. Tại buổi toạ đàm, có 04 bài tham luận và 08 ý kiến trao đổi, thảo luận nhằm tạo sự thống nhất nhận thức về trình độ lực lượng sản xuất ở huyện Quảng Xươngtrên các khía cạnh cơ bản về trình độ người lao động, công cụ lao động, phương tiện lao động, khoa học công nghệ, việc quản lý và sử dụng đất đai…, phát hiện những vấn đề đặt ra đối với phát triển lực lượng sản xuất, từ đó đề xuất các giải pháp thích hợp để phát triển lực lượng sản xuất trên địa bàn huyện Quảng Xương hiện nay.
Học viên lớp TCLLCT – HC huyện Quảng Xương, khóa học 2018 – 2019 tại buổi tọa đàm khoa học
Buổi tọa đàm khoa học của lớp Quảng Xương đã thành công tốt đẹp, đạt được mục tiêu đề ra, thực hiện tốt phương châm “học hiểu, học xử trí, học vận dụng”; “gắn lý luận với thực tiễn”./.
Tin khác
Tin nóng
Tin nổi bật trong tháng
Khảo sát ý kiến
Bạn biết đến cổng thông tin nhà trường qua hình thức nào?