Trang chủ / Hành chính - Quản trị / Chung xây môi trường đáng sống, sự nghiệp đáng yêu

Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ - Nhìn từ lớp TCLLCT A1.K52A

Đăng lúc: 13:42:52 26/11/2025 (GMT+7)86 lượt xem

Sinh hoạt chi bộ trong các lớp trung cấp lý luận chính trị không chỉ là yêu cầu về tổ chức mà còn là môi trường rèn luyện bản lĩnh, phẩm chất và ý thức tu dưỡng của mỗi đảng viên là học viên. Đối với lớp A1.K52A, hoạt động này được duy trì đều đặn, góp phần tạo nền nếp, kỷ cương và xây dựng tinh thần đoàn kết, trách nhiệm trong tập thể.

Buổi sinh hoạt chuyên đề “Phát huy vai trò của đảng viên lớp A1.K52A trong xây dựng Tập thể kiểu mẫu”

Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là nhiệm vụ có ý nghĩa quyết định trong công tác xây dựng Đảng, trực tiếp góp phần củng cố sự trong sạch, vững mạnh của tổ chức cơ sở đảng và bảo đảm vai trò lãnh đạo toàn diện của Đảng. Yêu cầu này càng trở nên cấp thiết khi đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, hướng tới các dấu mốc lịch sử trọng đại: 100 năm thành lập Đảng (1930- 2030) và 100 năm thành lập Nước (1945 - 2045). Bối cảnh đó đòi hỏi Đảng phải không ngừng nâng cao năng lực lãnh đạo, nâng tầm trí tuệ và bản lĩnh chính trị, đáp ứng nhiệm vụ ngày càng nặng nề của sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.

Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn khẳng định: “Chi bộ là nền móng của Đảng, chi bộ tốt thì mọi việc sẽ tốt”¹, “Thực tế cho thấy chỗ nào chi bộ tốt, công việc trôi chảy; chỗ nào chi bộ yếu, công việc xộc xệch”². Người nhấn mạnh: “Để lãnh đạo cách mạng, Đảng phải mạnh. Đảng mạnh là do chi bộ tốt”³. Chi bộ, đảng bộ cơ sở còn là “sợi dây chuyền” để Đảng liên hệ mật thiết với nhân dân, đưa đường lối của Đảng vào nhân dân, nâng cao nhận thức chính trị của nhân dân; định hướng suy nghĩ và hành động của nhân dân theo đường lối, quan điểm của Đảng. Chi bộ còn là “gốc rễ” của Đảng trong nhân dân đối với mọi hoạt động của Đảng, làm tăng uy tín chính trị, vai trò lãnh đạo của Đảng.

Cùng với việc chú trọng xây dựng chi bộ, Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng đội ngũ đảng viên của chi bộ. Ngườinhấn mạnh: “Mọi công việc Đảng đều do đảng viên làm. Mọi nghị quyết Đảng đều do đảng viên chấp hành. Mọi chính sách của Đảng đều do đảng viên mà thấu đến quần chúng. Mọi khẩu hiệu, mọi kế hoạch của Đảng đều do đảng viên cố gắng thực hiện”⁴. Theo đó, vai trò của đảng viên được xem xét trong ba mối quan hệ:

Thứ nhất, đảng viên với đường lối, nhiệm vụ chính trị của Đảng. Thực tiễn phát triển của Đảng cũng khẳng định, đảng viên chính là người xây dựng đường lối, chủ trương, nhiệm vụ chính trị của Đảng, khi đảng viên hiểu và giác ngộ mục tiêu, lý tưởng của Đảng, chính họ sẽ là những người trực tiếp cụ thể hóa lý tưởng đó thông qua các hoạt động xây dựng đường lối, chủ trương, nhiệm vụ chính trị của Đảng trong từng giai đoạn cách mạng cụ thể. Đảng viên là người tiên phong, gương mẫu và lôi cuốn lực lượng quần chúng trong thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng là người quyết định trên thực tế việc hiện thực hóa lý tưởng, đường lối, nhiệm vụ chính trị đó; đồng thời là người kịp thời phát hiện những sai sót, hạn chế trong đường lối, chủ trương, nhiệm vụ chính trị của Đảng để góp ý hoàn thiện đường lối, chủ trương của Đảng ngày càng hoàn thiện hơn. Do vậy, chất lượng đội ngũ đảng viên quyết định thành công hay thất bại của lý tưởng, đường lối, chính sách của Đảng, nhiệm vụ chính trị của tổ chức đảng. Đồng thời, từ các chủ trương, đường lối, nhiệm vụ chính trị của Đảng sẽ tác động trở lại đối với đội ngũ đảng viên, làm cho đảng viên trưởng thành hơn về chất lượng, tự nguyện, tự giác rèn luyện và phát triển để tiếp tục có những đóng góp xây dựng Đảng.

Thứ hai, đảng viên với tổ chức đảng. Đảng hình thành và phát triển là do các đảng viên mà tổ chức nên. Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Đảng là gồm các đảng viên mà tổ chức nên”⁵, “Đảng viên tốt thì Đảng mới mạnh”⁶. Người nhấn mạnh: “Để lãnh đạo cách mạng, Đảng phải mạnh. Đảng mạnh là do chi bộ tốt. Chi bộ tốt là do các đảng viên đều tốt”⁷. Do đó, chất lượng đội ngũ đảng viên có quan hệ quyết định đến chất lượng của tổ chức đảng; đảng viên tốt, có đủ đức, đủ tài sẽ bảo đảm xây dựng tổ chức đảng mạnh, nguyên tắc kỷ luật của Đàng được giữ vững, xây dựng và thực hiện được các nghị quyết, chủ trương, nhiệm vụ chính trị có chất lượng tốt, đảng viên kém, tổ chức đảng không thể trong sạch, vững mạnh, không thể xây dựng và thực hiện được các nghị quyết tốt. Đồng thời, tổ chức đảng khi đã được hình thành và phát triên thì chính tổ chức đảng sẽ quyết định trở lại đối với từng đảng viên, góp phân bôi dưỡng, dìu dắt và làm cho đảng viên được nâng lên cả về tinh thần và chất lượng và không ngừng tăng lên về số lượng và làm cho tổ chức đảng ngày càng lớn mạnh.

Thứ ba, đảng viên với phong trào cách mạng của nhân dân. Đảng viên là người lãnh đạo, tổ chức các phong trào cách mạng của nhân dân, định hướng, dẫn dắt phong trào cách mạng đi theo đúng mục tiêu, lý tưởng, đúng chủ trương, đường lối mà Đảng đặt ra, phong trào cách mạng của nhân dân mạnh hay yếu là do đảng viên tốt hay kém. Đồng thời, từ trong phong trào cách mạng của nhân dân, Đảng sẽ phát hiện được quân chúng tích cực để bồi dưỡng kết nạp vào tổ chức của mình và trong phong trào, Đảng sẽ thử thách, rèn luyện được đảng viên của mình. Mặt khác, cần thấy rằng nếu sức mạnh của nhân dân là do có sự lãnh đạo của Đảng, thì sức mạnh của Đảng lại bắt nguồn từ mối quan hệ chặt chẽ giữa Đáng với nhân dân - đây là mối quan hệ mật thiết, hữu cơ, sống còn của Đảng. Mối liên hệ giữa đảng viên với nhân dân biêu hiện mối quan hệ trực tiếp, sinh động nhất giữa Đảng với nhân dân. Hồ Chỉ Mình chỉ rõ: “Mỗi đảng viên là một người thay mặt cho Đảng trước quần chúng”⁸, do đó “Lời nói và việc làm của đảng viên rất quan hệ đến sự nghiệp cách mạng, vì nó ảnh hưởng lớn đến quần chúng’’⁹. Vì vậy, chất lượng đảng viên ảnh hưởng trực tiếp đến uy tin của Đảng, đến mối quan hệ giữa Đảng với nhân dân.

Thực tiễn cho thấy, sinh hoạt chi bộ của lớp Trung cấp Lý luận chính trị A1.K52A được duy trì nền nếp, bảo đảm đúng nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng. Các kỳ sinh hoạt được tổ chức đúng thời gian, nội dung bám sát hướng dẫn của Đảng uỷ Nhà trường, chú trọng gắn việc học tập lý luận với rèn luyện bản lĩnh chính trị của từng đảng viên là học viên. Không khí sinh hoạt nhìn chung nghiêm túc, đoàn kết; đảng viên tích cực trao đổi, thảo luận, nêu rõ ưu điểm và những hạn chế trong quá trình học tập, rèn luyện. Tuy vậy, một số buổi sinh hoạt chưa thật sự sâu về tính gợi mở, số lượng ý kiến phát biểu chưa đồng đều; nội dung tự phê bình và phê bình đôi lúc còn nể nang, chưa đi vào trọng tâm.

Nhận thức sâu sắc vai trò của mỗi đảng viên trong xây dựng tập thể lớp kiểu mẫu, Chi bộ lớp A1.K52A đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề tháng 11 với chủ đề “Phát huy vai trò của đảng viên lớp A1.K52A trong xây dựng tập thể lớp kiểu mẫu”. Chuyên đề nhằm nâng cao nhận thức, thống nhất tư tưởng trong chi bộ về trách nhiệm của đảng viên đối với việc xây dựng môi trường học tập chuẩn mực; đồng thời giúp mỗi học viên xác định rõ hơn trách nhiệm trong học tập và rèn luyện tại Trường Chính trị tỉnh Thanh Hoá.

Từ thực tiễn đó có thể khẳng định, nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên đề là yêu cầu quan trọng trong công tác xây dựng Đảng của Chi bộ lớp A1.K52A. Khi sinh hoạt chuyên đề được tổ chức bài bản, thiết thực và phù hợp nhu cầu rèn luyện của học viên, sẽ góp phần củng cố bản lĩnh chính trị, phát huy tinh thần đoàn kết, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của chi bộ; đồng thời tạo chuyển biến tích cực trong thực hiện nhiệm vụ học tập, xây dựng tập thể lớp kiểu mẫu tại Trường Chính trị tỉnh Thanh Hoá.

Đồng chí Bùi Văn Tuấn, Bí thư Chi bộ lớp TCLLCT A1.K52A
phát biểu tại buổi sinh hoạt chuyên đề

Để nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên đề trong lớp học, Chi bộ cần thực hiện đồng bộ một số giải pháp sau:

Thứ nhất, lựa chọn chủ đề thiết thực, phù hợp với đặc điểm, nhiệm vụ của chi bộ. Chuyên đề phải bám sát nhiệm vụ chính trị, nhà trường, lớp học; phản ánh đúng những vấn đề đang đặt ra trong thực tiễn. Việc lựa chọn chủ đề cần có sự thống nhất, trao đổi dân chủ giữa các đảng viên để bảo đảm tính sát thực và khả thi. Vì sinh hoạt chi bộ là nơi giáo dục, bồi đắp lý tưởng cách mạng, rèn luyện bản lĩnh chính trị, đạo đức, lối sống cho đảng viên, là nơi triển khai thực hiện chủ trương, nghị quyết của Đảng thành hành động cụ thể, thiết thực trong từng lĩnh vực công tác, thực tiễn cuộc sống; là cầu nối giữa Đảng với học viên, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của học viên.

Thứ hai, nội dung các chuyên đề phải được chuẩn bị kỹ, thiết thực, bám sát nhiệm vụ của chi bộ, gắn với học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Qua sinh hoạt chi bộ kịp thời nắm bắt được tư tưởng của cán bộ, đảng viên, kịp thời phát hiện, giải quyết khó khăn, vướng mắc, những vấn đề mới, vấn đề phức tạp phát sinh từ cơ sở. Mỗi cán bộ, đảng viên, nhất là đảng viên giữ chức vụ trong lớp học phải nhận thức rõ quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm trong sinh hoạt chi bộ; đảng viên phải nỗ lực thực hiện nhiệm vụ, chủ động báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ được phân công trong mỗi kỳ sinh hoạt chi bộ và cầu thị, tự giác sửa chữa những hạn chế, khuyết điểm, thẳng thắn góp ý cho đồng chí mình để cùng tiến bộ.

Thứ ba, đổi mới hình thức sinh hoạt. Bên cạnh hình thức thuyết trình và thảo luận truyền thống, có thể áp dụng các phương pháp linh hoạt như: tọa đàm, trao đổi nhóm, sử dụng tình huống thực tế… nhằm tăng tính sinh động, hấp dẫn và khuyến khích đảng viên tích cực tham gia. Đề cao kỷ luật, kỷ cương, tính tự giác trong sinh hoạt đảng, bảo đảm mọi đảng viên đều được thông tin đầy đủ và phát huy dân chủ, tạo không khí sinh hoạt cởi mở, thẳng thắn, mọi đảng viên tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến vào các quyết định của chi bộ; chấp hành nghiêm nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách trong ban hành nghị quyết và phân công nhiệm vụ cho đảng viên.

Thứ tư, phát huy vai trò nêu gương, dẫn dắt của bí thư chi bộ. Bí thư chi bộ cần chuẩn bị kỹ lưỡng, điều hành linh hoạt, gợi mở vấn đề, khuyến khích đảng viên phát biểu thẳng thắn, xây dựng. Cuối buổi sinh hoạt, cần kết luận rõ ràng, đề ra biện pháp cụ thể để triển khai thực hiện chuyên đề vào công tác hằng ngày.

Thứ năm, gắn sinh hoạt chuyên đề với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Mỗi chuyên đề nên hướng tới việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tinh thần trách nhiệm của đảng viên. Việc làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cần được cụ thể hóa bằng việc đăng ký hành động, cam kết tu dưỡng, nêu gương của từng đảng viên.

Thứ sáu, tăng cường kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm. Cấp ủy cấp trên cần thường xuyên dự, kiểm tra, hướng dẫn các buổi sinh hoạt chuyên đề; kịp thời biểu dương chi bộ làm tốt và chấn chỉnh những nơi còn hình thức. Sau mỗi chuyên đề, chi bộ cần họp rút kinh nghiệm để những lần sau đạt kết quả cao hơn.

Nhìn chung, sinh hoạt chi bộ của lớp A1.K52A đã được tổ chức nghiêm túc, đảm bảo đúng quy định, phát huy được vai trò lãnh đạo của chi bộ trong học tập và rèn luyện. Để nâng cao chất lượng hơn nữa, chi bộ cần tiếp tục tăng cường tính gợi mở, mở rộng không gian đối thoại và khuyến khích đảng viên mạnh dạn nêu ý kiến, từ đó tạo chuyển biến thực chất, góp phần xây dựng đội ngũ học viên vừa vững lý luận, vừa chuẩn mực trong tác phong và thái độ học tập.

Học viên: Bùi Văn Tuấn

Lớp: TCLLCT A1K52A

Đơn vị công tác: Bộ đội Biên phòng tỉnh Thanh Hoá

-------------------------

Tài liệu tham khảo

¹ Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.Chính trị quốc gia Sự thật, H.2011, 1.15, tr.278, 113.

² Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật, H.2011, t. 13, tr.25.

³ Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.Chính trị quốc gia Sự thật, H.2011, 1.15, tr.278, 113.

⁴ Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật, H.2011, 1.8, tr. 281.

⁵ Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, H.2011, 1.8, tr.281.

⁶ Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật, H.2011, t. 12, tr.356.

⁷ Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật, H.2011, 1.15, tr. 113.