Trang chủ / Khoa học - thông tin - tư liệu / Bài viết chuyên đề

Một số kinh nghiệm về biên soạn Tập bài giảng “Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng, phát triển tỉnh Thanh Hóa” thuộc chương trình đào tạo Trung cấp lý luận chính trị

Đăng lúc: 10:34:15 07/04/2026 (GMT+7)3 lượt xem

NCS. Dương Bá Tiến

Khoa Lý luận cơ sở

Biên soạn Tập bài giảng “Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng, phát triển tỉnh Thanh Hóa” thuộc chương trình đào tạo Trung cấp lý luận chính trị nhằm mục tiêu giúp học viên nắm được kiến thức cơ bản về lịch sử ra đời và quá trình lãnh đạo của Đảng bộ địa phương qua các thời kỳ đấu tranh, xây dựng và phát triển; hiểu rõ tình hình phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng - an ninh với những thành tựu đạt được, hạn chế cùng với định hướng phát triển cho giai đoạn kế tiếp; công tác xây dựng Đảng và hệ thống chính trị; nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tởng của Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái của các thế lực thù địch trong bối cảnh mới; những vấn đề đổi mới, sáng tạo trong nghiên cứu khoa học, công nghệ và chuyển đổi số trong giai đoạn hiện nay; vấn đề cải cách hành chính, chuyển đổi số ở tỉnh Thanh Hóa trong bối cảnh thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp; những chuyên đề báo cáo mang tính đặc thù và thế mạnh của tỉnh để người học hiểu sâu sắc hơn về sự phát triển của địa phương; thông qua các chuyên đề, báo cáo được truyền tải giúp học viên củng cố kiến thức, nâng cao nhận thức, niềm tin, tự hào của người học đối với vai trò lãnh đạo của Đảng bộ, chính quyền tỉnh Thanh Hóa để tiếp tục thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ được giao trong bối cảnh mới của tỉnh và đất nước.

Ngay sau khi Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh ban hành hướng dẫn số 791-HD/HVCTQG ngày 21 tháng 8 năm 2025 về biên soạn Tập bài giảng “Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng, phát triển địa phương” thuộc chương trình đào tạo Trung cấp lý luận chính trị, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa đã chủ động ban hành kế hoạch số 192-KH/TrCT ngày 08 tháng 9 năm 2025 về Tổ chức biên soạn, thẩm định Tập bài giảng phần học “Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng, phát triển tỉnh Thanh Hóa” thuộc chương trình đào tạo Trung cấp lý luận chính trị; cùng với đó là thành lập tổ biên soạn: gồm 31 đồng chí (trong đó 01 đồng chí trong Ban Giám hiệu Nhà trường làm trưởng ban biên soạn), đã lựa chọn những đồng chí có kiến thức, kinh nghiệm, am hiểu sâu về các lĩnh vực của đời sống xã hội. Được chia thành 9 nhóm, biên soạn 9 chuyên đề, báo cáo thực tiễn và phân công các nhóm thực hiện theo phương châm “rõ người, rõ việc, rõ thời điểm, rõ trách nhiệm”; thường xuyên kiểm tra, đôn đốc quá trình biên soạn.Từ thực tiễn của tỉnh Thanh Hóa, Nhà trường lựa chọn các chuyên đề, báo cáo: Ngoài 5 chuyên đề bắt buộc theo Hướng dẫn của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh: Chuyên đề 1: Lịch sử Đảng bộ tỉnh Thanh Hóa; Chuyên đề 2: Tình hình tự nhiên, kinh tế, xã hội, an ninh, quốc phòng của tỉnh Thanh Hóa và giải pháp thúc đẩy phát triển trong kỷ nguyên mới; Chuyên đề 3: Công tác xây dựng Đảng và hệ thống chính trị của tỉnh Thanh Hóa; Chuyên đề 4: Công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới ở tỉnh Thanh Hóa trong bối cảnh mới; Chuyên đề 5: Đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế tại tỉnh Thanh Hóa. Căn cứ vào thực tiễn địa Phương Thanh Hóa, Nhà trường đã lựa chọn 4 báo cáo: Báo cáo 1: Thực tiễn và kinh nghiệm phát triển kinh tế tư nhânở Thanh Hóa hiện nay; báo cáo 2: Thực tiễn và kinh nghiệm thực cải cách hành chínhở Thanh Hóa hiện nay; báo cáo 3: Thực tiễn và kinh nghiệm nâng cao chất lượng công tác dân tộc, tôn giáoở Thanh Hóa hiện nay; báo cáo 4: Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng, phát huy giá trị văn hóa bản sắc con người xứ Thanh trong phát triển bền vững và hội nhập quốc tế. Đây là 4 vấn đề đặc thù, thế mạnh phát triển của tỉnh Thanh Hóa có nhiều tiềm năng, lợi thế phát triển du lịch, trong những năm qua lĩnh vực du lịch được coi là trọng tâm phát triển kinh tế của tỉnh Thanh Hóa … trong bối cảnh mới hiện nay, khi thực hiện chính quyền đại phương 2 cấp thì vấn đề cải cách hành chính, quản trị địa phương trong bối cảnh mới cũng là vấn đề được quan tâm…Trong quá trình tổ chức biên soạn Tập bài giảng, Trường chính trị tỉnh Thanh Hóa cũng đã có những cách làm để đảm bảo chất lượng của các chuyên đề và báo cáo. Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc các nhóm để đảm bảo tiến độ, chất lượng. Trưởng ban biên soạn đã tổ chức họp để thống nhất đề cương chuyên đề, báo cáo và các chọn cử các đồng chí trưởng các nhóm biên soạn. Các nhóm trên cơ sở đề cương đã nghiên cứu, sưu tầm tài liệu phục vụ quá trình biên soạn chuyên đề, báo cáo.Nhà trường Ban hành quyết định thành lập Ban thẩm định chuyên đề, báo cáo do 1 đồng chí Phó Hiệu trưởng làm Trưởng ban. Các đồng chí trong Ban thẩm định là những đồng chí không trong ban biên soạn là những đồng chí có kinh nghiệm trong giảng dạy và có chuyên môn phù hợp với các chuyên đề, báo cáo. Với những ý kiến góp ý về lý luận và thực tiễn, các nhóm đã tích cực bổ sung, chỉnh sửa. Tiếp đó, Nhà trường đã xin ý kiến và gửi tập bài giảng về Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh uỷ đối với 05 chuyên đề và 04 báo cáo trong Tập bài giảng. Ngay sau khi nhận được phản hồi của Ban Tuyên giáo và Dân vận, các nhóm tiếp tục bổ sung, chỉnh sửa và hoàn thiện. Để phục vụ công tác thẩm định, Nhà trường đã gửi hồ sơ thẩm định về Vụ Các trường chính trị theo đúng quy định gồm: Tờ trình đề nghị thẩm định; quyết định thành lập Hội đồng đánh giá, nghiệm thu; biên bản họp Hội đồng; nhận xét của các thành viên Hội đồng. Sau khi nhận được đầy đủ hồ sơ của Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa, ngày 07/01/2026, Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh đã ban hành Quyết định số: 14-QĐ/HVCTQG Quyết định thành lập Ban thẩm định Tập bài giảng “Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng, phát triển địa phương” thuộc chương trình Trung cấp lý luận chính trị của Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa và Trường Chính trị tỉnh Lào Cai do PGS, TS Hoàng Phúc Lâm- Phó Giám đốc Học viện làm Chủ tịch Hội đồng và 6 thành viên Hội đồng là các nhà khoa học, các chuyên gia có uy tín, chuyên môn sâu liên quan đến các chuyên đề, báo cáo được biên tập trong tập bài giảng như: PGS.TS Nguyễn Danh Tiên - nguyên Viện trường Viện Lịch sử Đảng; PGS.TS Nguyễn Ngọc Toàn - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; TS Nguyễn Thị Thanh Nhàn - Vụ trưởng Vụ Các trường Chính trị; TS Nguyễn Mậu Tuân - Giám đốc Nhà xuất bản Lý luận Chính trị; TS. Lê Thị Chiên - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh… Chiều ngày 13/01/2026, Hội đồng thẩm định đã họp Hội đồng, góp ý vào bản thảo Tập bài giảng. Sau khi nghe đồng chí Thịnh Văn Khoa - Phó Hiệu trưởng nhà trường báo cáo về quá trình biên soạn tập bài giảng, các nhà khoa học trong Hội đồng đã đưa ra ý kiến nhận xét, góp ý vào từng chuyên đề, báo cáo. Đây là những ý kiến thật sự quý giá đối với Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa nói chung và các nhóm biên soạn chuyên đề, báo cáo nói riêng. Sau khi nghe ý kiến của 3 phản biện và 3 uỷ viên Hội đồng, PGS. TS Hoàng Phúc Lâm - Chủ tịch Hội đồng kết luận: (1) Đánh giá cao sự chủ động, quyết tâm và có cách làm hiệu quả trong lãnh đạo biên soạn Tập bài giảng của lãnh đạo Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa. Sự nỗ lực, nghiêm túc trong nghiên cứu, cập nhật văn bản mới của tập thể tác giả, giảng viên, các nhóm biên soạn. Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa là những trường đầu tiên biên tập xong tập bài giảng và đã nộp về Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh sớm hơn so với tiến độ đề ra; (2) Về hình thức, kết cấu của tập bài giảng đáp ứng theo Hướng dẫn của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; về chất lượng tập bài giảng được yêu cầu; (3) Yêu cầu Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa tiếp thu tối đa các ý kiến góp ý của các thành viên trong Hội đồng để chỉnh sửa các chuyên đề, báo cáo, hoàn thiện tập bài giảng. Sau kết luận, 7/7 thành viên trong Hội đồng đã bỏ phiếu nhất trí nghiệm thu Tập bài giảng “Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng, phát triển địa phương” thuộc chương trình Trung cấp lý luận chính trị của Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa.Thực hiện Kết luận của Hội đồng thẩm định cấp Học viện, Đồng chí Thịnh Văn Khoa - Phó Hiệu trưởng - Trưởng ban biên soạn chỉ đạo các nhóm biên soạn, chỉnh sửa, hoàn thiện theo yêu cầu của Hội đồng. Các nhóm biên soạn đã chỉnh sửa, bổ sung theo yêu cầu của Hội đồng. Nhà trường đã gửi bản giải trình kèm theo cuốn tập bài giảng về Vụ các trường Chính trị. Ngày 25/3 Nhà trường đã nhận được thông báo của Vụ các trường Chính trị về việc chỉnh sửa và bổ sung một số nội dung như: Cập nhật Văn kiện Đại hội 14 của Đảng, văn kiện đại hội lần thứ 20 tỉnh Thanh Hóa (vì trước đó mới là dự thảo văn kiện)…Các nhóm biên soạn đang bổ sung và chỉnh sửa theo yêu cầu và gửi bản hoàn chỉnh để xuất bản, sớm đưa tập bài giảng vào giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đào tạo Trung cấp lý luận chính trị tại Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa.

Từ thực tiễn công tác tổ chức, triển khai biên soạn Tập bài giảng “Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng, phát triển tỉnh Thanh Hóa” thuộc chương trình Trung cấp lý luận chính trị có thể rút ra một số kinh nghiệm như sau:

Một là, tổ chức, triển khai biên soạn một cách khoa học, bài bản.

Hai là, lựa chọn những giảng viên có kiến thức, kinh nghiệm tham gia biên soạn Tập bài giảng.

Ba là, huy động các mối quan hệ để sưu tầm tài liệu, số liệu, báo cáo trong việc biên soạn.

Với những cách thức triển khai và rút ra những kinh nghiệm trong việc biên soạn Tập bài giảng “Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng, phát triển tỉnh Thanh Hóa” thuộc chương trình Trung cấp lý luận chính trị chúng tôi tin tưởng rằng những năm tiếp theo khi triển khai biên soạn Tập giảng sẽ tiếp tục có những cách làm bài bản, khoa học để có những chuyên đề, báo cáo chất lượng đáp ứng ngày một tốt hơn yêu cầu trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của Nhà trường.

Các tin khác