Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ tại Chi bộ Trường Tiểu học Tam Lư

 Xác đinh việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ có tác dụng to lớn đến việc nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng, Chi bộ Trường Tiểu học Tam Lư, huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá luôn nỗ lực đổi mới hình thức sinh hoạt chi bộ, nhờ đó nâng cao chất lượng công tác lãnh đạo thực hiện các nhiệm vụ của Nhà trường trong thời gian qua.

Một buổi sinh hoạt chi bộ thường kỳ của Chi bộ
Trường Tiểu học Tam Lư

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: “Chi bộ là nền tảng của Đảng, chi bộ tốt thì mọi việc sẽ tốt”. Vì vậy, trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta luôn quan tâm, coi trọng công tác xây dựng Đảng; trong đó, đặc biệt quan tâm đến sinh hoạt chi bộ và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, bởi, sinh hoạt chi bộ là một trong những hoạt động chủ yếu của chi bộ, có tác động trực tiếp đến quá trình lãnh đạo của Đảng và quá trình nhận thức của mỗi đảng viên. Do đó, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ thực chất là nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức Đảng và nâng cao chất lượng đảng viên; là cơ sở, môi trường để phát huy dân chủ trong Đảng. Chi bộ không sinh hoạt thường kỳ xem như ngưng hoạt động. Chất lượng sinh hoạt chi bộ thấp thì chi bộ không thể hoàn thành nhiệm vụ. 

Trong những năm qua, được sự quan tâm chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp và của Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Quan Sơn, nhờ sự hỗ trợ to lớn của Đảng ủy, HĐND, UBND, MTTQ và Nhân dân các dân tộc trong địa bàn xã Tam Lư, Chi ủy Chi bộ Trường Tiểu học Tam Lư đã lãnh đạo Nhà trường thực hiện tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, các hoạt động chuyên môn, tham gia xây dựng và thực hiện có hiệu quả các chương trình, kế hoạch công tác của Chi bộ và của cấp ủy cấp trên.

Chi bộ Trường Tiểu học Tam Lư có 15 đảng viên (Trường có tổng số 22 cán bộ, giáo viên, nhân viên); trong đó có 08 đảng viên nữ, 12 đảng viên là người dân tộc thiểu số, 100% đảng viên có trình độ đại học. Dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy xã Tam Lư, trong năm 2023, Chi bộ nhà trường đã hoàn thành tốt các nhiệm vụ đề ra trong kế hoạch, đạt Chi bộ trong sạch vững mạnh: 100% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, trong đó có 02 đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, 01 đảng viên được Đảng ủy xã Tam Lư tặng giấy khen. Các đảng viên thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao, tiếp thu và làm bàiđầy đủ các Nghị quyết của cấp trên.

Nhờ sự chỉ đạo sát sao, kịp thời của Chi bộ, chất lượng giáo dục của Nhà trường ngày càng được nâng lên rõ rệt; luôn hoàn thành các chỉ tiêu về chất lượng do phòng Giáo dục giao hàng năm; được công nhận là trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 năm 2018 và được công nhận lại đạt chuẩn Quốc gia vào tháng 12 năm 2023.

 Đạt được những kết quả trên là nhờ sự lãnh đạo đường lối của Chi uỷ chi bộ, trong đó Chi bộ chú trọng công tác sinh hoạt chi bộ. Hằng tháng, Chi bộ Trường Tiểu học Tam Lư luôn duy trì chế độ sinh hoạt thường kỳ, đổi mới nội dung, hình thức; nhờ đó, cán bộ, đảng viên nhận thức sâu sắc về vai trò, vị trí, tầm quan trọng của chi bộ trong nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của Đảng, các đảng viên trong Chi bộ nhiệt tình giảng dạy, đoàn kết vượt qua khó khăn, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, từ đó nâng cao chất lượng dạy - học của Nhà trường.

Để nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, Chi bộ Trường Tiểu học Tam Lư luôn chú trọng nâng cao chất lượng cán bộ, đảng viên; do đó, Chi bộ thường xuyên tạo điều kiện cửđảng viên trong nguồn quy hoạch đi học tậplý luận chính trịvà các chương trình học tập, bồi dưỡng khác, nhờ đó Chi bộ có nhiều tiến bộ trong tổ chức sinh hoạt và lựa chọn chuyên đề sinh hoạt. Chất lượng sinh hoạt chi bộ được nâng cao đã xây dựng ý thức tốt cho chính mỗi cán bộ, đảng viên trong xác định rõ ràng nhiệm vụ thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” để luôn tạo tâm thế cho học sinh “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.

Tuy nhiên, bên cạnh thuận lợi và những kết quả đạt được, trong thời gian qua, việc tổ chức sinh hoạt tại Chi bộ Trường Tiểu học Tam Lư vẫn còn những tồn tại, hạn chế, bất cập nhất định. Cụ thể:

Thứ nhất,Chi bộ tổ chức sinh hoạt thường kỳ vẫn còn hay lồng ghép với các buổi họp hội đồng hoặc buổi sinh hoạt chuyên môn.

Thứ hai, nội dung đánh giá kết quả thực hiện Nghị quyết của Chi bộ trong tháng chưa làm nổi bật vai trò lãnh đạo của chi bộ, còn liệt kê nhiều việc về công tác chuyên môn của Nhà trường.

Thứ ba, Chi bộ chưa đánh giá cụ thể việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của từng đảng viên, cán bộ, giáo viên, chưa đề cập đến các khuyết điểm, tồn tại và nguyên nhân của tồn tại, hạn chế.

Bên cạnh đó, còn có những nguyên nhân khách quan là một số đảng viên còn thụ động, ngại va chạm, thiếu tinh thần tự phê bình và phê bình; đảng viên trẻ còn tình trạng “ngại nói, sợ nói”; chưa chuẩn bị đầy đủ nội dung ý kiến nên còn ít tham gia đóng góp ý kiến.

Ngoài ra, sau mỗi buổi sinh hoạt chi bộ, Chi ủy chưa phân công, giao nhiệm vụ cụ thể cho đảng viên để biến chương trình, nghị quyết thành hành động trong khi đó, việc làm này chính là cơ sở quan trọng để sinh hoạt lần sau lấy làm căn cứ, cơ sở để kiểm điểm các nội dung đã phân công; qua đó có thể đánh giá công việc đã làm được đến đâu, hiệu quả ra sao...

Những hạn chế nêu trên là do nhận thức của mỗi đảng viên đối với việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ chưa đầy đủ; công việc chuyên môn nhiều, đảng viên là giáo viên thường phải đi dạy trên lớp hai buổi trên ngày nên việc chuẩn bị, sắp xếp thời gian sinh hoạt còn gặp khó khăn; việc bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng chuyên sâu về công tác đảng cho các đồng chí trong Chi ủy chi bộ và đảng viên chưa được quan tâm đúng mức.

Để khắc phục những mặt hạn chế trên nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, Trường Tiểu học Tam Lư, cần thực hiện những giải pháp sau:

Một là, tăng cường công tác lãnh đạo đối với việc triển khai, quán triệt, thực hiện tốt các Nghị quyết Đại hội chi bộ nhiệm kỳ 2022 - 2025, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Tam Lư và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện Quan Sơn nhiệm kỳ 2020 - 2025. Theo đó, Chi uỷ cần phân công cho các đồng chí trong cấp uỷ nghiên cứu, đảm nhiệm từng nội dung của các Nghị quyết để quán triệt tới Chi bộ bằng các hình thức đa dạng.

Hai là, tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Chỉ thị số 04-CT/TU ngày 18 tháng 10 năm 2016 của Tỉnh ủy Thanh Hóa về xiết chặt kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan đảng, nhà nước, đơn vị sự nghiệp, tổ chức chính trị- xã hội; nghiêm cấm sử dụng rượi, bia, chất có cồn trong giờ làm việc, giờ nghỉ trưa. Sau khi thường xuyên quán triệt nhận thức cho đảng viên về những Chỉ thị này, Chi bộ cần lãnh đạo tổ chức các cuộc thi, thanh tra, kiểm tra hoặc sinh hoạt tập thể trong toàn trường về vận dụng các Chỉ thị này.

Ba là, nâng cao ý thức của đảng viên trong việc tham gia sinh hoạt chi bộ. Chất lượng chi bộ phụ thuộc rất lớn vào chất lượng đảng viên. Nếu đảng viên có nhận thức, góp ý, thảo luận sôi nổi, có trọng tâm, trọng điểm thì nơi đó chất lượng hoạt động của chi bộ được nâng lên. Do đó, muốn tham gia góp ý có chất lượng, có chiều sâu thì trước các kỳ sinh hoạt Chi bộ, đảng viên cần chủ động nghiên cứu kỹ nội dung để tham gia phát biểu ý kiến và coi đây là trách nhiệm của mình.

Bốn là,nâng cao chất lượng điều hành trong sinh hoạt chi bộ. Bí thư Chi bộ chủ trì, điều hành cuộc họp chi bộ phải thực hiện đầy đủ các nội dung trong chương trình đề ra; phải có báo cáo, nhận xét cụ thể, chi tiết hàng tháng, nêu rõ mục đích, yêu cầu, nội dung, thời gian sinh hoạt. Nội dung báo cáo trước Chi bộ phải rõ ràng, cụ thể nhưng ngắn gọn để dành nhiều thời gian cho phần thảo luận. Chủ trì cuộc sinh hoạt phải thực sự dân chủ, công tâm, khách quan, lắng nghe phát biểu của đảng viên và gợi mở những vấn đề thiết thực để đảng viên thảo luận. Những vấn đề cần phải biểu quyết nhưng đang còn có những ý kiến khác nhau, Chi bộ trao đổi, thảo luận kỹ để tạo sự thống nhất trước khi biểu quyết.

Năm là, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, thực hiện nghiêm các hướng dẫn của cấp ủy cấp trên. Cấp ủy cấp trên cần phân công cấp ủy viên phụ trách, thường xuyên tham dự sinh hoạt Chi bộ để hướng dẫn, giúp đỡ; hoặc có kế hoạch kiểm tra chấp hành chế độ sinh hoạt Chi bộ, tình hình thực hiện nhiệm vụ, thực hiện các nguyên tắc sinh hoạt Đảng... để kịp thời chấn chỉnh.

Sáu là, phổ biến, quán triệt kịp thời các chỉ thị, Nghị quyết của cấp trên tới chi bộ. Khi các đồng chí trong Chi uỷ chi bộ được tiếp thu các chỉ thị, Nghị quyết, của cấp trên cần dành nhiều thời gian nghiên cứu kỹ và làm tốt công tác chuẩn bị trước khi triển khai tới toàn thể đảng viên trong Chi bộ.

Ngoài ra, Chi ủy cần kịp thời biểu dương, khen thưởng những đảng viên gương mẫu, hoàn thành xuất sắc công tác; đồng thời, cần xử lý nghiêm những cán bộ, đảng viên, kể cả chi ủy viên không chấp hành việc sinh hoạt chi bộ khi không có lý do chính đáng.

Hy vọng rằng, những giải pháp trên sẽ góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ của Nhà trường để Chi bộ TrườngTiểu học Tam Lư luôn trong sạch, vững mạnh, lãnh đạo chuyên môn thực hiện tốt phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, thực hiện thắng lợi các mục tiêu mà Nghị quyết Đai hội Chi bộ đã đề ra.

Học viên: Lò Văn Tiếp

Lớp: TCLLCT A5 – K51

Đơn vị: Trường Tiểu học Tam Lư

-------------------------------------

TÀI LIỆU THAM KHẢO