Xây dựng tác phong làm việc khoa học theo phong cách Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Mầm non Thị trấn Bút Sơn 3, huyện Hoằng Hóa

 Trong quá trình thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo gương Hồ Chí Minh, cán bộ, giáo viên Trường Mầm non Thị trấn Bút Sơn 3 luôn chú trọng vận dụng phong cách làm việc khoa học của Người trong công tác quản lý, quản trị Nhà trường cũng như trong từng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, từ đó được công nhân trường Chuẩn quốc gia mức độ I và Kiểm định chất lượng giáo dục đạt Cấp độ 2 vào năm 2022.

Phong cách làm việc khoa học theo Chủ tịch Hồ Chí Minh là: trước khi thực hiện nhiệm vụ, bất kể việc gì, từ lớn đến nhỏ phải xác định rõ mục đích, nội dung, chương trình, kế hoạch. Người chỉ dẫn: “nội dung một, kế hoạch mười, biện pháp phải hai mươi”. Người yêu cầu mục đích, kế hoạch trong công việc phải rõ, như “người bắn cung phải hướng đích”. Kế hoạch làm việc phải cụ thể, sát thực, có trọng tâm, trọng điểm, không chung chung, dàn trải và phải có sự phân công trách nhiệm cụ thể.

Trong quá trình thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo gương Hồ Chí Minh, cán bộ, giáo viên Trường Mầm non Thị trấn Bút Sơn 3 luôn chú trọng vận dụng phong cách làm việc khoa học của Người trong công tác quản lý, quản trị Nhà trường cũng như trong từng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Với tổng số 22 cán bộ, viên chức, Nhà trường luôn tổ chức thực hiện nhiệm vụ một cách khoa học, đạt hiệu quả cao. Năm 2002, Trường đã được công nhân trường Chuẩn quốc gia mức độ I và Kiểm định chất lượng giáo dục đạt Cấp độ 2. Nhiều năm liền, Trường được xếp loại chất lượng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, nhiều cá nhân cán bộ, giáo viên được công nhận danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, Giấy khen của Chủ tich UBND huyện…

 

Bên cạnh những kết quả đạt được, nhà trường vẫn còn tồn tại một số hạn chế cần được khắc phục kịp thời. Một số cán bộ trẻ, đặc biệt là giáo viên hợp đồng trong thực hiện nhiệm vụ đôi lúc chưa thực sự chú trọng việc xây dựng kế hoạch công tác cá nhân dẫn đến hiệu quả công tác giảng dạy chưa cao. Một số ít cán bộ, giáo viên chưa nhận thức rõ tầm quan trọng của việc xây dựng tác phong làm việc khoa học nên trong giải quyết công việc đôi lúc còn rơi vào thế bị động, lúng túng trong việc xử lý các tình huống phát sinh.

Do số lượng giáo viên của nhà trường còn thiếu, một số giáo viên phải làm kiêm nhiệm thêm nhiều việc ngoài công tác chuyên môn nên dẫn đến gặp khó khăn trong thực hiện kế hoạch công tác, dẫn đến việc thực hiện các mục tiêu giáo dục chưa được như mong muốn. Bên cạnh đó, trong quá trình triển khai thực hiện việc vận dụng phong cách làm việc khoa học của Chủ tịch Hồ Chí Minh, công tác tuyên truyền của Nhà trường đôi lúc chưa được thực hiện liên tục, còn hình thức, nội dung tuyên truyền chưa thực sự phong phú, hiệu quả.

Để mỗi cán bộ, viên chức Nhà trường vận dụng hiệu quả tác phong làm việ khoa học của Chủ tịch Hồ Chí Minh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, cần thực hiện đồng bộ một số giải pháp sau:

Thứ nhất,tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng để mỗi cán bộ, giáo viên trong nhà trường nhận thức rõ vai trò, tầm quan trọng của việc xây dựng tác phong làm việc khoa học trong thực thi nhiệm vụ.

Thứ hai, tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền việc chấp hành nội quy, quy chế của ngành, của Nhà trường đã đề ra thông qua nhiều hình thức, như: tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề; trong các cuộc hội nghị, cần lồng ghép các nội dung vận dụng phong cách làm việ khoa học…

 Thứ ba, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát đảm bảo thực hiện tốt kỷ cương hành chính, nội quy nhà trường, quy chế chuyên môn, việc thực hiện kế hoạch công tác cá nhân, kế hoạch giảng dạy của cán bộ, giáo viên.

Thứ tư, luôn tạo điều kiện, khuyến khích để cán bộ, giáo viên tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, lý luận chính trị, tăng cường áp dụng công nghệ thông tin trong quá trình giảng dạy để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nền giáo dục hiện đại.

Thứ năm, phát huy vai trò nêu gương của đội ngũ lãnh đạo, quản lý Nhà trường trong thực hiện tác phong làm việc khoa học.

Hy vọng rằng, những giải pháp nêu trên sẽ góp phần đẩy mạnh việc thực hiện Chỉ thị số 05 -CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong công tác quản lý chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ của Nhà trường trong giai đoạn hiện nay./.

Báo cáo Hội nghị viên chức, người lao động Trường Mầm non Thị trấn Bút Sơn 3 năm học 2023-2024